Ali Bulaç’ın Türk okulları coşkusu!

15 Haziran 2012 10:52 tsi
Diyarbakır başta olmak üzere birçok ilde gerçekleştirilen “10. Uluslararası Türkçe Olimpiyatları” İstanbul’da “final” gecesine hazırlanırken, Ali Bulaç’tan ilginç bir yazı geldi.

Zaman'daki köşesinde "10. Uluslararası Türkçe Olimpiyatları coşkusuyla" adeta coşan Bulaç, "Türk okullarının dünyaya götürdüğü değer 'iyi insan modeli'dir" diyor ve ekliyor: "Bu ulvi hedef ve gayeye ulaştıracak anlam ve yol haritasını Hocaefendi son kitabı 'Yaşatma İdeali'nde gayet güzel anlatmış bulunuyor."

Olimpiyatlardaki çeşitliliği hac ve umredeki renkliliğe benzeten Ali Bulaç'ın yazınının tartışmalı bölümleri:

"İNSANLARI DİLLERİYLE BAŞ BAŞA BIRAKTIK"

"Bizim geleneğimizde sömürgecilik yoktur, fethettiğimiz yerlerde insanları kendi dinleri, örf ve adetleri, gelenek ve yaşama biçimleriyle, dolayısıyla dilleri ve türküleriyle baş başa bıraktık. Batı'nın girdiği her yer ise dümdüz oldu. Batı sömürgeci politikalarla ayak bastığı her yeri silindir gibi ezdi, düzledi geçti. Fransızlar Zaire'ye gittiklerinde yerel diller konuşulur, anlaşma ortaklaşa Arapça üzerinden sağlanırdı. Arapçaya karşı yerel dilleri yücelttiler, ortak anlaşma dili kaldırıldı, derken farklı dil ve etnik topluluklara mensup kendi aralarında anlaşamaz, basit alışverişleri dahi yapamaz hale geldiler. İşi bu kıvama getiren Fransızlar, Fransızcayı resmi dil ilan ettiler. Şimdi Zaireliler ne Arapça biliyor ne yerel dillerini. Fransızca Fransız sömürgeciliğinin devamını sağlar vaziyette iş görüyor. Umarım bu trajik örnek, temel bir hak olarak Kürtçenin ana dil eğitimi ve öğrenimi talebi karşılanırken dikkate alınır."

"DÜNYAYA TAŞINAN DEĞER İYİ İNSAN MODELİ"

"Türk okullarının bütün dünyaya taşımaya çalıştığı değer 'kendi başına Türkçe, türkü-şarkı' değildir elbette. Son derece modern cesametli binalar, teknik donanım veya müfredat programlarına uygun okutulan dersler (tabiat bilimleri veya sosyal bilgiler) de değildir. Bunlar dünyanın her yerinde var. Türk okullarının dünyaya götürdüğü değer 'iyi insan modeli'dir. Yani iyiliği öğreten, yayan, iyilik ve güzelliği yaşatan (ma'ruf olanı ve ihsanı) hedef alan yüksek ahlaki değerler. İşte bu değerlerden modern dünya, modern eğitim ve beşeriyet yoksundur."

"ULVİ HEDEF" İÇİN YOL HARİTASI HOCAEFENDİ'DEN

"Aileler seve seve çocuklarını bu okullarını veriyorlarsa, bilin ki ne Mehmet Akif'in şiirleri ne Sezen Aksu şarkıları ne İbrahim Tatlıses'in türkülerini Türkçe okusunlar diye vermiyorlardır. Bu okullarda modern dünyanın kaybettiği bir şeyi buluyorlardır. Bu, yüksek ahlak ve iyi insan idealidir. Eğer okullarımızla dünyanın bu değerler çerçevesinde dikkatini ve ilgisini çekebilirsek büyük bir iş başarmış olacağız. Bu ulvi hedef ve gayeye ulaştıracak anlam ve yol haritasını Hocaefendi son kitabı 'Yaşatma İdeali'nde gayet güzel anlatmış bulunuyor."

"HAC VE UMRE" BENZETMESİ

"Hüzünle seyrettiğim bir manzara var. Benzer bir tabloyu hac ve umrede de müşahede ediyorum. Buralarda beşeriyet sanki resmi geçit yapıyor. Yaklaşık 150 ülkeden gelen çocuklar yerel kıyafetleriyle rengârenk. Zengin bir bahçe gibidirler."

AHLAKİ DEĞERLER VE İYİLİK

Aynı yazısında Ali Bulaç, tüm dünya için temennisini ise şöyle dile getirdi:

"Batı'nın tekdüze hale getirdiği bir dünyada yüksek ahlaki değerleri ve iyiliği ayağa kaldırabilirsek belki bir gün örflerin, gelenek ve kültürlerin çeşitliliği ve zenginliği de sağlanacaktır."
Islahhaber 

Bu haber 611 defa okundu.