Bahçede Keloğlan, koridorda Hacivat

1 Mart 2008 12:07 tsi
İlköğretim düzeyindeki çocuklarda 'aktif öğrenmeyi' amaçlayan bir çalışmayla okullar renkli bir çehreye kavuşturuluyor. 3 okulda uygulanan projede sınıf, koridor, bahçe ve spor salonu duvarları Nasreddin Hoca, Keloğlan, Hacivat-Karagöz, Tom ve Jerry res

 
Adana Milli Eğitim Müdürlüğü'nün merkez ilçe Seyhan'da pilot okul seçilen 3 ilköğretim okulunda organize ettiği projede sınıf, koridor, bahçe ve spor salonu duvarları resimlerle bezeniyor. Projenin kademeli olarak diğer okullarda da yaygınlaştırılması planlanıyor. Faaliyet kapsamında kentin tarihî ve turistik mekânları, çizgi film veya mizaha konu olmuş kahramanlar, Türk büyükleri, coğrafi kavramlar, matematikle ilgili değerler, trafik işaretleri, sportif simgeler duvarlara resmediliyor.

Uygulama çerçevesindeki üç okuldan biri olan Vakıfbank İlköğretim Okulu'nda dördü teknoloji ve tasarım, biri resim-iş olmak üzere 5 öğretmen çalışıyor. Okul bahçesinin dış duvarında her renk ve ırktan el ele vermiş çocukların resmi ile etrafa 'sevgi ve barış' mesajı veren okulda, yetenekli öğrenciler boş vakitlerinde fırçayı eline alıyor. Bir aydır devam eden çalışmada Nasreddin Hoca, Hacivat-Karagöz, Keloğlan, çizgi film kahramanı Tom ve Jerry, trafik levhaları, peribacaları, Adana'nın sembollerinden tarihî Büyüksaat, pamuk, turunçgil, matematikte asal sayılar, spor salonunda ise birtakım sportif değerlerin resimleriyle süslenmiş. Resimleme faaliyetlerinde bazen kolaylık olsun diye projeksiyon kullanılıyor. Çizilmesi düşünülen nesnenin resmi bilgisayar destekli projeksiyonla duvara yansıtılıyor. Yüzeyde ana hatları belirlenen resim daha sonra boyanıyor.

Vakıfbank İlköğretim Okul Müdürü Muharrem Karadağ, projenin görerek, tanıyarak ve çocuklarda merak uyandırarak bilgi edindirmeyi hedeflediğini, okulları renkli bir dünyaya büründüren resimlerin öğrencilerin gelişimine katkıda bulunacağını kaydetti. Dersin dışında tatil günlerinde bile okulu resimle yenileme etkinliğine büyük bir keyifle devam edildiğini anlatan Karadağ, öğrencilerin işe yardım etmeleriyle yapılan çalışmaları daha fazla koruduğunu ifade etti. Resim müzesini andıran okulda öğrencilerin gördükleri tabloları farkında olarak veya olmayarak beynine kaydettirdiğini vurgulayan Karadağ, "Oyun oynarken, sınıfa girip-çıkarken resimler öğrencinin bilinçaltına işliyor. Birinci sınıftakiler rakamları bahçede sek-sek benzeri oyunları oynarken öğreniyor. Trafik işaretlerini sürekli karşılarında buluyor. Görselliğe dayalı bu eğitici ve uyarıcı resimler öğrenmeyi kolaylaştırıyor." dedi. Milli Eğitim'in, son yıllarda çocuğa bilgiyi doğrudan vermeden onu araştırmaya sevk edecek programlara önem verdiğine işaret eden teknoloji ve tasarım öğretmeni Abdurrahman Gündeşlioğlu, çalışma bittiğinde ortaya çıkacak yaklaşık 250 resmin eğitimde etkili olacağını aktardı. Gündeşlioğlu, "1. sınıflar için mevsimlerimiz, 8. sınıflar için periyodik cetvelimiz var; bahçede salyangoz resmine asal sayıları yazdık. Orada oyun oynayan her öğrenci bu sayıları öğrendi." dedi.
 
Zaman

Bu haber 762 defa okundu.